قالیباف: دولت به سرعت وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش را به مجلس معرفی کند

به گزارش گروه سیاسی عصر قانون، محمدباقر قالیباف در جلسه علنی امروز (سه‌شنبه ۱۵ فرودین) مجلس شورای اسلامی و پس از بررسی گزارش کمیسیون آموزش و تحقیقات در رابطه با موضوع عدم پرداخت حقوق اسفند ماه فرهنگیان، گفت: از اختیارات دولت است که سه ماه برای وزارت آموزش و پرورش سرپرست منصوب کند، اما بنده به عنوان عضوی از مجلس تقاضا دارم که در فرصت کوتاه‌تری وزیر پیشنهادی به مجلس معرفی شود.

وی متذکر شد: ما در ۱۶ سال گذشته هر دو سال یک بار، یک وزیر آموزش و پرورش عوض کردیم و در همین دولت نیز پس از آنکه دو وزیر رأی نیاورد، وزیر سوم یک سال بر این کرسی بود و اکنون کنار رفته است.

رئیس مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: از نظر بنده این موضوع اتفاقی نیست. وزارت آموزش و پرورش مهمترین وزارتخانه کشور است و باید توجه بیشتری به این حوزه شود. بنده از دولت تقاضا دارم هر چه می‌تواند در فرصت کوتاه‌تری وزیر پیشنهادی خود را به مجلس معرفی کند و مجلس هم همراهی خواهد کرد تا با خرد جمعی این وزارتخانه از تغییرات متناوبی که در این ۱۰ سال گذشته ادامه دار بوده است، نجات یابد.

قالیباف تاکید کرد: هم دولت، هم مجلس و هم معلمان سراسر کشور باید به اهمیت قانون نظام رتبه بندی معلمان توجه کنند است که مبتنی بر سند تحول بنیادین است. بیش از یک دهه گذشته این قانون باید اجرایی می‌شد اما این اتفاق نیفتاد. اکنون باید منصفانه نگاه کنیم و تلاش‌های دولت و مجلس را برای اجرای این کار مهم در نظر بگیریم. از سوی دیگر نظام رتبه بندی معلمان به منظور تقویت جایگاه علمی و حرفه‌ای معلمان اجرایی شد و هدف آن حفظ منزلت معلمان است.

نباید از هدف اصلی رتبه‌بندی دور شویم

وی افزود: بنده از همه دست اندرکاران در مجلس و دولت تقاضا دارم که به هدف اصلی اجرای این قانون توجه داشته باشند. نگاه ما به این قانون نباید صرفاً مادی باشد. ارتقای علمی و حرفه‌ای معلمان از اهداف اصلی این قانون بود، اما اکنون همه نگاه‌ها به حوزه مادیات خلاصه شده است. درست است که اشکالاتی در این بخش وجود دارد و باید اصلاح شود، اما نباید از هدف اصلی این قانون دور شد.

رئیس مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: وزارت آموزش و پرورش در حوزه فناوری، هوشمندسازی و یکپارچه سازی آمار و اطلاعات دچار مشکل است. یکی از مشکلاتی که در ۴۸ ساعت آخر پیش آمد، عدم دسترسی به اطلاعات و آمار واحد بود که اجرا را دچار مشکل کرد. این اشکال جدی باید در وزارتخانه با همکاری سازمان برنامه و معاونت علمی ریاست جمهوری دنبال شود. اتفاق تلخی که حادث شد، باید یک تجربه خوبی برای پیشگیری باشد.

قالیباف تاکید کرد: هدف اصلی قانون رتبه بندی، ارتقای نظام تعلیم و تربیت است و رتبه بندی ابزار این کار است. اگر همین گونه در رتبه بندی باقی بمانیم، از هدف اصلی دور خواهیم شد و نباید هیچ وقت وارد حاشیه‌ها شویم. ما در تهیه آئین‌نامه گفتیم چقدر پول داریم و حال چگونه رتبه بندی را اجرایی کنیم که این رویکرد درستی نیست. از نظر بنده آئین‌نامه رتبه‌بندی معلمان اشکالاتی را از این جهت دارد و انتظار می‌رود در آئین‌نامه بازنگری شود. بر اساس قانون باید دو ناظر از مجلس در تدوین آئین‌نامه حضور داشته باشند که این اتفاق نیفتاده است و انتظار می‌رود بازنگری در آئین‌نامه رتبه بندی صورت گیرد که ما هم در مجلس همراهی خواهیم کرد.